本文摘要：为更进一步深化课程改革，提升课堂教学效率，2019年4月24日，隆兴片教研共同体数学教研活动在燎原小学举办。共同体负责人王兴良带队，各校教导主任及数学教师按时参与听得评课活动。UsCUsCUsC此次活动由阳斌教师任教《你说道我搭乘》、《搭乘一搭乘》。阳斌老师将两课统合教学，教会学生准确辨识所看见的图形，讲出分别就是指什么方位看的;学生根据教师指令准确搭出拒绝的图形;从得出的于是以、上、右面图形上搭出一个立体图形，并动手所画出有平面图形。

为更进一步深化课程改革，提升课堂教学效率，2019年4月24日，隆兴片教研共同体数学教研活动在燎原小学举办。共同体负责人王兴良带队，各校教导主任及数学教师按时参与听得评课活动。UsCUsCUsC此次活动由阳斌教师任教《你说道我搭乘》、《搭乘一搭乘》。阳斌老师将两课统合教学，教会学生准确辨识所看见的图形，讲出分别就是指什么方位看的;学生根据教师指令准确搭出拒绝的图形;从得出的于是以、上、右面图形上搭出一个立体图形，并动手所画出有平面图形。

教师利用教具直观教学，学生利用实物动手操作者，教会学生自学方法，培育学生解决问题的能力，给学生创建空间概念。UsCUsC课后，老师们环绕课堂教学展开讨论，对教师放学的内容、教法学法、知识点掌控、能力培育等方面展开深入浅出的评论，明确提出许多宝贵意见。

此次活动为教师搭起交流平台，超过教师互相自学、互相探究、共同提高的目的。UsCUsC王兴良体长展开热情洋溢的总结，对学校许多工作给与认同，对课程的完整性、科学知识的连贯性、学生自学的目标明确提出拒绝，把每个科学知识实施到实处，提升教学质量。UsC老师们回应，将以此次教研活动为契机，大大总结经验，以反省促使宽，大大优化教学过程，希望前进学校教学发展，让教研服务于教学，获益于学生。

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